为引导河南科技大学2022级临床医学专业全过程教学学生顺利完成角色转变，快速融入医院环境，规范临床实践行为，保障医疗安全与教学质量，河科大二附院科教科联合医院感染与公卫科、党委办公室、保卫科等多部门，在金秋九月开学季利用课余时间为全体学生带来了一场系统、全面的岗前培训。本次培训涵盖了医院感染预防与控制、意识形态安全、消防安全知识及全过程学生管理规定四大核心模块，旨在全面提升学生的职业素养、安全意识和规矩意识。

      一、把稳思想之舵：坚守职业信仰与伦理底线

      作为医疗卫生事业的后备力量，医学生需牢固树立正确的价值观，坚守医疗伦理规范。党委办公室范海岚主任通过理论加案例分析，结合医疗卫生行业特点，解析如何识别和应对意识形态风险，引导学生在未来的临床学习与工作中，始终保持清醒的头脑，树立正确的价值观，恪守医疗职业道德，弘扬医德医风。

      二、聚焦医院感控：筑牢医疗安全第一道防线

      医院是救治生命的战场，也是感染风险的高发地。感控科姚瑾老师为同学们深入浅出地讲解了手卫生、无菌操作、标准预防、个人防护用品穿戴、职业暴露防护、医疗废物处理等关键知识，将“医院感染，预防为先”的理念深植学生心中，强化“人人都是感控实践者”的意识。并在培训结束后进行了重点内容的测试。

      三、消防安全培训：强化应急能力，筑牢安全防线

      “安全无小事，防患于未然”。科教科联合保卫科邀请河南省消防协会专职消防培训员进行消防安全培训，通过一个个触目惊心的视频案例、图文资料和相关数据对火灾类型、火灾预防以及火灾发生后如何自救、如何应急疏散以及如何逃生等关键问题进行详细讲解，培训后通过模拟场景进行实战演练，同学们在安全通道中紧急疏散，使用湿毛巾掩捂口鼻，弯腰有序前进，快速撤离危险境地，亲身体验在火灾中逃生的感觉。同学们在生动的模拟场景中切实提升了应对突发火情的自救与互救能力。 人人都是安全员，不做旁观者、不当局外人。

      四、全过程学生管理规定解读：明确规章，规范行为

      全过程学生在医院学习、生活一年，科教科李艳颖老师对《全过程教学学生管理规定》进行了详细解读，就学习纪律、考试要求、请假制度、奖惩措施、宿舍管理等同学们在院期间密切相关的问题进行了说明，帮助他们明确权利与义务，为今后规范、有序地开展临床学习生活提供了清晰的行动指向。 

      培训结束后，同学们纷纷表示，本次岗前培训内容充实、针对性强，不仅增强了对医院的归属感，更是对临床学习阶段充满了信心与期待。

      医学之路，始于足下。本次系列培训涵盖了不同关键维度，展现了医院对医学生临床教学工作和人才培养的高度重视。希望全体同学以此次培训为起点，牢固树立责任意识、安全意识和规范意识，在接下来的临床学习中稳扎稳打、学以致用，成长为有温度、有担当的医学人才！